Microsoft word - actosilocutorios_fichatrabalho_flamy.doc

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBUFEIRA
FICHA INFORMATIVA – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
PRAGMÁTICA E LINGUÍSTICA TEXTUAL – Tipologia dos actos ilocutórios
PORTUGUÊS 10º ANO PROF. Fernanda Lamy

As palavras e a linguagem têm um enorme poder nas nossas vidas, uma vez que, quando comunicamos,
interagimos com os outros, não nos limitamos simplesmente a dizer/falar algo. Na maior parte das situações
comunicativas, há determinados objectivos precisos nos nossos actos de fala/ actos ilocutórios. Os enunciados
podem servir para emitir juízos, expressar emoções, levar os outros a fazerem algo, legitimar a realidade ou,
até, criar realidade nova. A linguagem tem, assim, uma função social. Especifiquemos, então, estes aspectos.
1 - Atenta nos enunciados seguintes:
i. Comprei bilhete para Paris.
ii. Queres acompanhar-me?
iii. Concordo com a tua opinião.
iv. Não te esqueças de comprar o leite!
v. Asseguro-te que amanhã te envio os resultados.
vi. Que bela manhã de Primavera!
vii. Agradeço-te sinceramente o apoio que me deste.
viii. Eu te baptizo em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo.
2 – Se procurarmos entender a intenção de cada locutor ao usar a linguagem, facilmente chegaremos às
conclusões seguintes:
OBJECTIVOS DOS ACTOS ILOCUTÓRIOS
O locutor informa sobre algo verídico (i)/ acredita na verdade do que afirma (iii) O locutor quer que o interlocutor realize uma acção: neste caso responda a um pedido (ii) e cumpra uma ordem (iv) O locutor compromete-se com a realização da acção ( enviar os resultados) O locutor exprime estados psicológicos através do enunciado proferido: deslumbramento relativamente à manhã (vi) e agrado/reconhecimento pelo apoio manifestado (vii) O locutor validar/legitima uma determinada situação (neste caso um baptismo)

3 – Em conclusão:
Actos ilocutórios
«Acto linguístico que o falante realiza quando, em determinado contexto comunicativo, profere um
enunciado, sob certas condições e com certas intenções.
(…) falar é realizar actos de acordo com certas regras, i. e., ao pronunciar determinada frase, em
contexto específico, o falante executa, implícita ou explicitamente, actos como «afirmar», «avisar»,
«ordenar», «perguntar», «pedir», prometer», «objectar», «criticar», verbos que denotam explicitamente
actos de fala (…) »

(In, Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário)

______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 1 de 7
Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4 - Assim, será possível apresentar um quadro com a TIPOLOGIA DOS ACTOS ILOCUTÓRIOS:
(1) EXEMPLOS E
ILOCUTÓRIOS
OBJECTIVO ILOCUTÓRIO (2)REALIZAÇÃO LINGUÍSTICA
Expressar a relação entre o locutor e iii Concordo com a tua opinião. ASSERTIVOS
a verdade do enunciado (o locutor acredita que aquilo que diz é verdade, (2) mas a sua asserção pode ser submetida Verbos declarativos e de actividade mental: ao teste do verdadeiro ou falso). Afirmar, negar, informar, descrever, concordar, discordar, responder, aceitar, achar, acreditar, considerar, entender… iv Não te esqueças de comprar o leite! Tentar que o interlocutor realize o Expressão de ordens, conselhos, pedidos, DIRECTIVOS
acto verbal ou não verbal referido no sugestões, avisos, instruções… sobretudo enunciado pelo locutor. X verbos como perguntar, permitir, ordenar, aconselhar, pedir, desafiar, avisar, exigir, implorar, atrever-se a, mandar, convidar, ordenar, proibir… X frases dos tipos imperativo e interrogativo v Asseguro-te que amanhã te envio os XVerbos compromissivos: assegurar, jurar, tencionar, apostar, comprometer-se, afiançar, tencionar, prometer, garantir…; X Expressões elípticas com valor ilocutório compromissivo: “Aqui às 8 horas.”…; COMPROMISSIVOS
futuro, o acto expresso no enunciado. X Frases simples no futuro do indicativo Enquanto os actos directivos colocam o indicativo: “Eu vou lá.”…; consequência (quando esta última implica o comprometimento do locutor): “Se não vieres, não almoço.”…; X Fórmulas de despedida ( que impliquem comprometimentos): “Até logo.”…; ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 2 de 7
Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
vii Agradeço-te sinceramente o apoio que Exprimir o estado psicológico do lamentar, congratular-se, dar boas-vindas, EXPRESSIVOS
locutor em relação a uma situação, a pedir desculpa, apresentar condolências, uma realidade. deplorar, repudiar, felicitar…; X Verbos modalizados por advérbios: Acho mal/bem…; X Expressões exclamativas com adjectivos valorativos, advérbios e verbos afectivos: “Gosto tanto desta música!”… viii Eu te baptizo em nome do Pai, do Filho DECLARATIVOS
poder/autoridade institucional ou X Despedimentos, abertura/fecho de individual do locutor. sessões, fórmulas de matrimónio, baptismo: “A sessão está aberta.” …; X Verbos como declarar, nomear… • DUARTE, Inês, 2000, Língua Portuguesa, Instrumentos de Análise, Lisboa, Universidade Aberta. • MATEUS, Maria Helena Mateus e outros, ( 1989), apresentado em CARDOSO, Ana Maria e outros, Das palavras aos actos, Língua Portuguesa, 10º ano, Porto, Areal, 2003. ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 3 de 7
Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha de trabalho

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBUFEIRA
OFICINA DE ESCRITA – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
PRAGMÁTICA E LINGUÍSTICA TEXTUAL – Tipologia dos actos ilocutórios
PORTUGUÊS 10º ANO PROF. FERNANDA LAMY

ALUNO ____________________________ ANO _____ TURMA ______ Nº ______
Lê com atenção o excerto que te é apresentado a seguir. 1 MINUTOS antes das sete horas daquele dia de Abril de 1974, o telefone acordou- me: era minha mãe, aflita e em voz baixa, como se fosse um terrível segredo, a dizer-me que havia uma revolução. (…) fez-me prometer-lhe que não saía de casa. (…) Fui, em pijama, até à janela aberta sobre o rio ainda cinzento de bruma, com o Palácio de S. Bento em baixo, adormecido na sua triste sorte antes de outra haver. Ouvi então a Mahité a rir-se nas minhas costas – porque eu tinha dito, com imensa seriedade histórica: “É a revolução do 25 de Abril”. (…) voltei a ouvir em casa as notícias excitadas da rádio – e as transmissões das forças fiéis, apanhadas em grande surpresa e susto, a comunicarem para um comandante tido como chefe das 10 operações (…) E no Rossio? Interrogava o general. (…) Era preciso mandar um Andei com o Domingos Moura por ali, até à Baixa pejada de gente. Encontrámos o Lindley Cintra que uma dama insultava, histérica e filha de gerarca deposto ( …) Pessoas paravam, espantadas ou rindo, na chuvinha miudinha que tombava – como 15 Eça teria podido escrever… À tarde, no Camões, achei o velho Manta abanando a cabeça, com uma emoção antiga ( …) (Vítor Magalhães Godinho, realística e desencantadamente, lembrou em Outubro), “num tão longo regime totalitário, quer se queira quer não, todos estiveram comprometidos”. in, FRANÇA, José-Augusto, Memórias para o ano 2000, Livros Horizonte, Lisboa, s/d.
1 –Neste relato, de J. Augusto França, marca com uma cruz as frases onde ocorrem verbos que explicitamente
referem actos de fala/actos ilocutórios.
- O telefone acordou-me.
- Ouvi as transmissões (…) a comunicarem para o comandante.
- Era a minha mãe a dizer-me que …
- A minha mãe fez-me prometer que …
- Ouvi a Mahité a rir-se.
- O general interrogava: E no Rossio?
- Andei com o Domingos Moura por ali.
- Uma dama insultava Lindley Cintra.
- V.M Godinho lembrou em Outubro.
- À tarde achei o velho Manta.

2 – Considera os enunciados apresentados na coluna A e retirados do texto que acabaste de ler.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 4 de 7
Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1 – “era minha mãe, aflita e em voz baixa, como se fosse um terrível segredo, a dizer-me que havia uma revolução. (…)” 2 – “fez-me prometer-lhe que não saía de casa.” 3 – “eu tinha dito, com imensa seriedade histórica: “É a revolução do 25 de Abril”. (…)” 4 – “E no Rossio? Interrogava o general. (…)” 5 – “Encontrámos o Lindley Cintra que uma dama insultava, histérica” 6 - “(Vítor Magalhães Godinho, realística e desencantadamente,
lembrou em Outubro), “num tão longo
regime totalitário, quer se queira quer
não, todos estiveram comprometidos”.
2.1 - Escreve em discurso directo, na coluna B, os enunciados que realizam os actos de fala/ actos ilocutórios
referidos pelos verbos sublinhados.
2.2 – Identifica, na coluna C, os objectivos ilocutórios de cada enunciado produzido em B.
2.3 – Classifica, na coluna D, os actos ilocutórios resultantes do exercício que fizeste em 3.1.
3 – Faz corresponder a cada frase, o tipo de acto ilocutório que ela realiza.
TIPOLOGIA DOS ACTOS ILOCUTÓRIOS
1 – Espera-me no fim do comício, no café da
A - Compromissivo
esquina.
2 – Ah, emoção das emoções! Ah, como me
B - Assertivo
congratulo por ter vivido até ver este dia!
3 – Declaro o recolher obrigatório a partir das
C - Directivo
21.00 horas.
4 – Então não concordas comigo? O 25 de Abril
D - Expressivo
não foi a maior alegria da tua vida?
5 – Andei com o Domingos Moura pela cidade.
E - Declarativo

4 – Considera a frase: À tarde, no Camões, achei o velho Manta abanando a cabeça, com uma emoção antiga (
…) ( linhas 15 e 16).
Redige o enunciado que podia ter sido produzido por Abel Manta, como um acto de fala/ilocutório
expressivo._______________________________________________________________________
5 - Imagina uma situação de comunicação em que ocorram actos ilocutórios assertivos, compromissivos e
declarativos.
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 5 de 7
Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
COTAÇÕES

1 2.1 2.2 2.3 3 4 5
30 pontos
28(7x4)pontos
28(7x4)pontos
21(7x3)pontos
25(5x5)pontos
15 pontos
53 pontos
******************************************** Já agora… e porque o saber não ocupa lugar, aqui vão algumas informações sobre o autor e o livro donde
foi retirado o texto que leste na primeira página.
José-Augusto França, ensaísta e professor universitário «Há uma dúzia de anos pôs-se o autor a pensar
português ( 1922 …). Estudou Ciências Histórico-Filosóficas escrever estas memórias – e foi a partir do título que
em Lisboa, doutorando-se, em 1962, em História e, em 1969, achou e lhe forneceu prazo: «para o ano 2000». (…)
em Letras e Ciências Humanas pela Sorbonne. Durante os
anos 50, dirigiu a revista Unicórnio e “A Galeria de Março”. Factos e não só opiniões nas Memórias para o Ano
Nos anos 60, em França, colaborou com crítica regular na 2000, história vivida por José-Augusto França (.)
revista Art d'Aujourd'hui. Director, desde 1970, da revista num país em que poucos escrevem memórias, este
Colóquio/Artes, editada pela Fundação Calouste Gulbenkian, livro é (.) um documento relevante para se
foi, também, professor na Sociedade Nacional de Belas-Artes historiarem as coisas portuguesas da cultura na
Ficou conhecido, sobretudo, pelo seu trabalho de ensaísta e segunda metade do século XX.
crítico de arte. Escreveu ficção, teatro, colaborou no Jornal
de Letras (…) e escreveu obras de ensaio.
Jorge Leitão Ramos in «Cartaz» (Expresso) de ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 6 de 7
Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Soluções previstas


ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBUFEIRA
PROPOSTA DE CORRECÇÃO DA OFICINA DE ESCRITA - FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
PRAGMÁTICA E LINGUÍSTICA TEXTUAL (Tipologia dos actos ilocutórios)
PORTUGUÊS 10º ANO Professora Fernanda Lamy


Confronta esta proposta de correcção com as respostas que deste às questões da oficina de escrita.
1 – comunicarem, dizer, prometer, interrogava, insultava, lembrou.
2.1 – Frase 1 - “Há uma revolução.”
Frase 2 – “Promete-me que não sais de casa.”
Frase 3 – “É a Revolução do 25 de Abril”.
Frase 4 – “E no Rossio?”
Frase 5 – “ Seu malvado! Desgraçado! Canalha!”
Frase 6 – “num tão longo regime totalitário, quer se queira quer não, todos estiveram comprometidos”.
2.2 – Frase 1 – Informar sobre algo verídico e real, que aconteceu de verdade e no qual se acredita como tal.
Frase 2 – Comprometer o interlocutor a realizar algo.
Frase 3 - Informar sobre algo verídico e real, que aconteceu de verdade e no qual se acredita como tal.
Frase 4 – Perguntar algo ao interlocutor para obter uma resposta.
Frase 5 – Expressar a emotividade do locutor.
Frase 6 - Informar sobre algo verídico e real, que aconteceu de verdade e no qual se acredita como tal.
2.3 – Frase 1 - Acto ilocutório assertivo.
Frase 2 – Acto ilocutório compromissivo.
Frase 3 – Acto ilocutório assertivo.
Frase 4 – Acto ilocutório directivo.
Frase 5 – Acto ilocutório expressivo.
Frase 6 – Acto ilocutório assertivo.
3
TIPOLOGIA DOS ACTOS ILOCUTÓRIOS
1 – Vou ao café da esquina no fim do comício .
A - Compromissivo
2 – Ah, emoção das emoções! Ah, como me
B - Assertivo
congratulo por ter vivido até ver este dia!
3 – Declaro o recolher obrigatório a partir das
C - Directivo
21.00 horas.
4 – Então não concordas comigo? O 25 de Abril
D - Expressivo
não foi a maior alegria da tua vida?
5 – Andei com o Domingos Moura pela cidade.
E - Declarativo

4 – Resposta livre, do tipo:
- Oh, que emoção viver este dia!
- Que alegria! Que felicidade!
- É o que de melhor me podia acontecer!
6 – Resposta livre, mas a situação apresentada convém ser passada num tribunal, ou num casamento, ou num
baptizado…
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 7 de 7

Source: http://area.dge.mec.pt/gramatica/actosilocutorios_fichatrabalho_FLamy.pdf